范颖湘

摘要：奥尔夫教学思想建立了一种新的音乐教学理论，在这一思想的引领下，甚至建立起了一种独特的教育理念，为我国音乐教学改革注入了一股新的力量。 如今，如何将奥尔夫教学法的理论应用到教学实践中成为了广泛热议的课题。本文将以小学音乐教学为基础，谈一谈奥尔夫教学思想的运用。

关键词：奥尔夫教学法;小学;音乐教学

引言：

奥尔夫教学思想追求以人为本，崇尚的是人最原始的音乐冲动和创造力。提出该思想的奥尔夫认为，歌唱、演奏、舞蹈是人类的情感本能和最原始的情感流露，要激发和利用这样的本能来开展音乐教育。这与传统照本宣科式的教学是截然相反的，推广这种思想和方法将带领我国的音乐教育进入到新的境界之中。

1.追述奥尔夫教学思想本质，鼓励学生回归音乐人本

在小学音乐教学中应用奥尔夫教学法具有得天独厚的优势，因为小学生普遍喜爱唱跳活动，这种自然本能尚未褪去，可以轻松完成一些特殊的学习任务，达到教师所要追求的效果。奥尔夫教育思想从本质上来看是要求将音乐和舞蹈表现结合起来，让学生在身体的律动下更直接的感受音乐的节奏、特征，达到深入鉴赏和理解的目的。这里所说的舞蹈并不是专业意义上的舞蹈，而是一种自然而然的身体律动，包括肢体、头部、腰部等部位的协调性律动，是一种对音乐理解的表达，也能通过这种律动加深音乐鉴赏体验，这便是奥尔夫教学法的一大特征和作用。……