邱亮晶 万红新 李祖民

(江西科技师范大学，江西 南昌 330038)

当前，我国社会矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾，而不平衡、不充分的矛盾在农村显得较为突出。在我国全面建成小康社会与全面推进农村农业现代化的进程中，农业与农村的短板问题依然较为明显[1]。因此，必须始终坚持农业农村优先发展战略，而实现发展必须以人的主观能动性为落脚点，需要一大批具有较高素质的技术技能型人才去推动发展。职业教育作为培养技术技能型人才的“主阵地”，在乡村振兴战略中扮演着突出角色。习总书记也多次强调：“职业教育要做好服务脱贫攻坚和乡村振兴两大战略的重要角色”，随着党和广大扶贫干部等人的不懈努力，现行标准下脱贫攻坚任务已经圆满收官[2]，接下来职业教育就要实现推进乡村振兴战略的重要使命。通过对CNKI中现有文献的回顾，发现目前该领域的研究主要集中在价值研究等理论阐述方面，对现行研究成果进行归纳总结，有利于将职业教育助力乡村振兴战略的研究引向深层次发展。

一、文献来源与数据获取

以CNKI文献为基础，在CNKI“高级检索”框中以主题词“职业教育”和“乡村振兴”进行文献检索，检索时间为默认值(时间节点为1994年)，共计得到685篇文献，经手工剔除会议通知等与该研究明显无关的文献，共计得到文献656篇，详见图1。

由图1可见，2017年以前的文献量非常少，年发文量在2篇左右，这段时期属于该领域的研究“冷门期”。……