陶然

[摘 要] 随着社会的不断发展，各行各业对高等职业人才的需求量也越来越大。在此背景下“校企合作”模式应运而生，它是培养创新型、适用型人才的主流模式，是解决我国社会发展人才紧缺问题的有效手段。然而大多数辅导员工作与“校企合作”人才培养目标和要求脱节严重，文章简单阐述了高校辅导员的主要工作职责，分析了当前“校企合作”人才培养模式下辅导员工作中存在的不足，探索基于辅导员工作职能的“校企合作”人才培养新机制，期望有助于提升高校人才培养水平，促进社会经济的全面发展。

[关键词] 校企合作;人才培养;辅导员工作;机制创新

[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2021.23.172

“校企合作”是现代高校人才培养的主要方式，学校和企业之间基于共同利益建立战略合作关系，通过“订单培养、工学交替、顶岗实习”等方式培养专业型实战型人才。在这个模式下企业为高校学生提供实训基地，真实的职业环境，培养学生的实战化技能;学校负责学生的专业理论、思想道德、职业素养等内容的教育，以及实践组织、考核评定、日常管理等，其中除专业课程教育外大部分工作需要由辅导员来完成，这就要求辅导员要清晰、全面地理解“校企合作”人才培养模式，要在日常各项管理工作中牢牢把握“校企合作”人才培养方向，制订清晰的工作计划，全面支持和推进“校企合作”模式的深化落实，同时还要根据学校、学生和企业的实际情况不断调整工作思路，创新“校企合作”人才培养机制。……