熊继禹

摘要：随着社会的发展，我国对教育事业的发展越来越重视，目前国家提倡的是素质教育，素质教育就是不能只一味的关注学生的学习成绩和考试分数，还要加强对学生的身心健康和行为品质等方面的教育程度。当前我国的高中生面临着高考的压力，很容易产生焦虑情绪和不健康的心理状态，这些负面情绪不仅会让学生们的学习热情消失以及学习成绩下降，更是对学生的成长和身心健康发展带来极大的危害。

关键词：高中班主任;“宽严并济”;班级管理艺术

引言

高中阶段的学生正在处于一个特殊的成长阶段，一方面他们面临着考大学的压力，另一方面他们正处于青春期，思想和心理都逐渐发生变化，一个学生的观念就是在高中时期逐渐走向成熟的。因此作为直接负责管理学生的高中班主任应当重视学生的各种变化，在管理中要以学生为主体采取符合高中生心理的措施进行班级管理工作。班级的管理工作是一门艺术，高中班主任要认真分析高中时代学生的普遍心理和班级学生的个体心理并认真研究并采用宽泛和严格相结合的管理措施促进高中生的健康成长。

1教师在宽管理的过程中需要注意的问题

1.1在班级中树立平等的观念

在传统的高中班主任管理班级的工作中，很多高中班主任的守旧思想根深蒂固，在他们的传统思维中，班主任和学生并没有处在相同的地位，他们认为班主任的命令学生就应该无条件执行，听班主任的命令就是好学生，不听班主任命令的就是差学生。……