杨艳瑀

摘 要：合理科学地在小学语文课堂教学的各个环节之中引入信息技术，是小学语文教师优化课程教学组织形式，进一步寻求教学创新和教学突破的重要依托和载体。小学语文教师要全面树立信息化教学的思维，积极地结合信息化教学现状，进一步发挥信息技术的应用优势，不断地促进教学效益和质量的提升。

关键词：小学语文;信息化教学;策略;研究

新课改背景下积极地在语文课程教学中引入信息技术，已经成为每一名小学语文教师的共识，也是小学语文高质量达成课程教学目标和有效化培养学生核心素养的妙招和法宝。但从目前的信息化教学实施情况来看，还存在不少的问题，这些问题在很大程度上制约和影响着信息化教学质量的提升，需要每一名小学语文教师积极地结合问题，认真分析解决的对策和方法，从而更好地把握信息化运用的规律，有效地服务学生在语文课堂上的学习。

一、借助信息技术开展高质量的备课

积极地做好课前的准备工作，同样是每一名小学语文教师在开展信息化教学中必须认真思考和研究的课题，也只有课前的准备工作更加细致化、精准化和全面化，才能有效地进行课堂教学梳理和课堂教学规划，为后续的有效教学组织和教学实施打好基础。需要小学语文教师进一步理清教学准备工作的重要性，并积极地通过引入信息技术来让备课工作的质量更好，从而全面地强化教学实施。……