于翠芝

【摘  要】本文主要探讨了如何适应新课标改革，进行初中生物实验教学。文章阐述了当前新课标不断发展的情况下，对于初中生物实验教学有哪些要求，并根据这些要求对如何开展初中生物教学进行讨论，为初中生物实验教学的开展提供了理论基础，同时也为提高初中生物教学质量做保障。

【关键词】新课标改革;初中;生物;实验;教学

中图分类号：G633.91      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0102-02

A Probe into Teaching Strategies of Junior High School Biology Experiments under the New Curriculum Reform

（Experimental School of Jimo District， Qingdao City， Shandong Province，China） YU Cuizhi

【Abstract】This article mainly discusses how to adapt to the new curriculum standard reform and conduct junior high school biology experiment teaching. The article explains what are the requirements for junior high school biology experiment teaching under the current situation of the continuous development of new curriculum standards， and discusses how to carry out junior high school biology teaching based on these requirements， providing a theoretical basis for the development of junior high school biology experiment teaching it also guarantees the improvement of the quality of junior high school biology teaching.

【Keywords】New curriculum standard reform; Junior high school; Biology; Experiment; Teaching

一、新课标改革对于初中生物实验教学的要求

在对学生进行生物教学的时候，需要对学生进行实验教育，并通过对学生的实验教育对学生的思想情感以及动手能力进行锻炼。新课标改革要求在进行生物实验教学的过程中能够锻炼学生的自主学习能力、探究能力，使实验教学不仅能够提高学生的动手能力，还能培养学生的思想意识。

（一）提高学生的自主学习能力

在对学生进行生物实验教学的时候，要让学生能够自己通过提出问题、进行假设、制定实验方案、进行实验、得出结论、进行讨论的流程进行实验。在学生进行实验的过程中，能够培养学生思考问题的能力，让学生能够更好地掌握实验的流程，促使学生能够更有效地学习。

（二）保证实验形式多样化

教师按照教材进行按部就班的讲解会使学生对生物实验教学失去兴趣，也会使教学内容不能适应当前社会发展的实际情况，导致出现教学内容落后的现象。因此，教师在教学过程中应该注重教学过程的灵活性，根据教学内容以及教学实际情况及时调整，这样能够提高教师的教学创新能力。……