马耀红

内容摘要：随着新课标改革的不断推进，强调要以学生为主体，培养迎合时代发展的高素质人才。在此背景下，教师不仅要对教材进行更好地讲解，还要对课堂进行延伸，挖掘新的有意义的教学资源，开拓学生们的视野。本文以小学课外文学经典阅读为例，分析其教学现状，探究了有利于学生课外阅读的教学方法。

关键词：小学教学 课外文学经典 文学阅读

中华文化博大精深，应从小学培养学生对阅读课外文学经典的兴趣，增长见识，陶冶情操。课外文学经典阅读，不仅能够帮助学生们识文断字，还能够锻炼学生们的语言及文字表达能力，有益于写作，有助于提高文学素养。由于小学生的年龄尚小，在心智、认知能力等方面的发展尚不成熟，如何帮助小学生阅读文学经典是家长和教师关注的地方。教师应改善自己的教学方法，引导小学生多阅读课外文学经典。

一.小学课外文学经典阅读教学现状

1.家长未营造良好的学习环境

父母是孩子最好的老师，因此家长的教育对学生的成长和日后的发展有很大影响。现阶段，虽然家长意识到课外文学经典阅读对孩子学习的重要性，却没有采取任何行动去培养孩子阅读的兴趣，认为这些都是老师的职责。有些家长只让孩子去阅读，自己却天天玩手机看电视;有些家长忙于自己的工作，无暇顾及孩子的课外阅读;还有的家长急于求成，让孩子阅读一些生僻难懂的文章，使得孩子体验不到阅读的乐趣，对阅读失去信心。……