马晓菲

部编初中历史教材选用的中国古代历史人物画像，成为初中生直观认识中国古代历史人物、提升具体时代特征认知的重要来源，也是教师教学、教研较直接的参考资源。但诸多历史人物在其生活时代并未留下画像，其画像不乏后世作品，因绘画者常与所画作品人物生活时代距离久远。因此，在绘制时，常带有其观察前代的主客观局限性。人物服饰便是其中典型体现。

本文以部编《中国历史（七年级下册）》（2016版，2020年12月印刷本）为例，就隋唐帝王三幅画像：《隋文帝像》《唐太宗像》《武則天像》（原图分别见教材第2、6、9页，本文不再另附。下文提及“教材”，亦指此本教材），从传统服饰史角度辨析，提出一点商榷意见与建议，以就正于方家。

此三幅画所绘帝王外观形象，目前较为普及。但从传统服饰史角度分析，这三幅画像都存在问题，便是人物所着服饰与其生活时代衣着有不同程度的出入。

一、三幅画像出处

三幅画像皆非隋唐作品：《唐太宗像》为明代南薰殿藏画像作品。《隋文帝像》与《武则天像》皆为参考明代画像的再加工作品。其中《隋文帝像》兼采两种古籍中的隋文帝画象：其头冠、曲领借鉴图1（左），外衣、交领借鉴图2。在融合二者基础上修改个别细节并着彩。《武则天像》主要以图1（右）为原型，进行局部修改并着彩。

因此，教材中三幅帝王画像，参照原画像皆为明代作品。原画像创作年代已距画像人物生活年代相去甚远，虽说部分服饰元素一直延续，但其演变元素甚多。……