王天蓉

研究是什么？有科学家说，“研究就是为了满足自己的好奇心。”这让人感受到科学家做研究的旨趣与初心，无丝毫的功利，却有一种本真，就是永远对世界充满好奇与敏感。也有人说，“研究就是行走在自己能力的边缘，”让你一直挑战自己的极限，每一天都在努力成长。

对教师而言，研究是一辈子的事，因为我们无法复制每一天的工作。研究既是工作的方式，也是专业的精神，从中还可以找到人生的旨趣。当研究进入到我们的生命体系，大体可以有三种感受：

一是把研究作为专业的精神，用最快的方式，走在這个领域的最前沿。

研究是专业上真诚的投入，基于一个真实的问题，然后才有发自内心的冲动，进而展开一项真正的研究，并且在这个过程中拥有真切的感受。

研究是一次次的专业旅行，旅途既有坎坷也有风景。研究的道路一定会预设目标，但往往在过程中证明此路不通，从而另辟蹊径，因此会有很多新鲜与意外，意外的收获一定让你觉得风景独好。理论的素养决定了你行动的效率，但并不能保证不会迷路，因为理论不是绝对的真理，往往只是一个假设。

前行的道路，如果我们只看重成功的结果，那么这种成功很难催生出新的成功。但如果我们更关注成功的历程，那么这种历程会让我们在启示与顿悟中找到新的成功之路。

二是把研究作为生活的方式，改善自己的心智模式，享受研究带来的乐趣。

研究既是工作方式，也是生活方式。……