杨锦

【摘要】微课作为一种新的教学方式，发展的时间并不长，但是目前却得到了广泛的应用，微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课在初中生物实验中占据着重要的作用，学生可以通过微课视频，清晰的看到和学到实验的过程，并且还可以通过视频内容的讲解让学生学到知识。微课的教育方式可以分为两种，教案和教学，教案就是按照书上的内容进行教学，将课本上的重点以书本或者是PPT或者视频的形式表现出来。教学则是老师通过自己的技巧将教案上的知识传授给学生，让学生能够更简单的了解学到的知识。提升学生的学习进度。

【关键词】微课;初中生物;实验教学;设计;应用

一、初中生物实验教学的现状

初中生物实验在增加学生动手能力的同时还能加强学生对所学的知识有了更深的理解，随着时代的发展，家长对于学生的学习也就越来越关注了，因此初中的生物实验的教学也就显得很重要[1]。正常在进行实验的前期，老师一般都会对将要进行的实验进行讲解，但是由于老师自身的专业性和学生對于知识的消化理解程度，会导致学生在学习知识时会存在一定的误差。等到需要学生进行实验时，可能由于对所学知识理解有偏差，导致实验很难进行下去。并且现在由于实验器材和教学进度等多方面的制约，导致目前讲实验代替了做实验的现……