马涛

【摘要】微课程是信息社会发展下的一种新型教学模式，可以有效弥补技工学校中传统平面设计教学中的缺陷与不足，直观、详细地记录学生的学习过程，使教师可以实时了解到学生的学习进步和效果，以便于教师调整平面设计教学的策略。在技工学校的平面设计教学中，很多学生的学习态度不端正，学习习惯不正确，导致教师的教学效果难以得到有效的提升，因此微课程的应用可以极大地提高学生对平面设计的学习兴趣，促进学生相关技能的学习与掌握，因此本文主要分析了在技工学校的平面设计教学中，教师应用微课程的具体策略。

【关键词】微课程;技工学校;平面设计

引言：

面对科学技术的日新月异，不仅丰富了人们的生活，同时也使得人们的学习、工作和生活变得更加便捷，而国家对高等教育的重视，很多学校也在此背景下开设了相关的计算机和信息技术专业，尤其是平面设计专业受到越来越多学生与家长的青睐。但是由于部分学生没有形成对平面设计专业的正确认知，导致对平面设计专业课程的学习热情转瞬即逝，因此教师为了培养技工学校学生的应用能力，要创新平面设计教学的策略，合理应用微课程，提高学生的学习效果和应用水平。

一、技工学校平面设计教学中应用微课程的策略

本文认为优质的微课程对于学生来说需要具备三个方面的要素：吸引、易懂、难忘。首先是“吸引”，当教师……