乔佳美

随着新时代的到来，对学生进行劳动教育是一件刻不容缓的事情。劳动教育是素质教育不可或缺的部分，对提高学生素质，培养适合当代发展的人才，具有重要的意义。反观当下，父母溺爱孩子的现象普遍存在，导致现在的孩子缺乏独立能力，没有掌握基本的劳動技能。在小学教育中，劳动能力的培养是重中之重，教师要帮助学生从小树立劳动意识、掌握劳动技能。下面，笔者从三个方面对如何培养小学生的劳动技能进行论述。

一、树立正确的劳动观念

近几年，家庭、学校中存在一些让我们深思的现象：“你这次考得太差了，罚你今天拖地洗衣;你上课不听讲，罚你打扫卫生……”劳动成了一种惩罚的手段，久而久之，学生会将劳动与犯错画上等号，难以树立正确的劳动观念。这样的教育方式会导致学生从小对劳动产生误解，从而心生厌恶、拒绝劳动。

劳动教育的目的在于育人，我们不仅要让学生意识到劳动是光荣的而不是可耻的，还要让学生明白劳动果实来之不易，不劳而获是可耻的，要在这样的教育理念下培养学生的劳动价值观，使学生树立劳动意识，养成良好的劳动习惯。学生应该从小明白，每个人都应该劳动。学校和教师要对劳动重视起来，通过家校共育的方式，让学生和老师、家长共同承担学校劳动任务和家务。在这样的过程中，学生会体会到劳动的快乐，慢慢树立起正确的劳动观念，逐渐养成自主劳动的习惯。