何杜

摘 要：高校教师的绩效考核应着眼于“新”，突出“改”，解决“混”。能够客观统计分析教师教学科研和社会服务成果，实时监测教师教学过程，体现教师的教学水平和教学质量，也是学校各项事业发展的前提。文章简述基于大数据的教师绩效考核的意义，从传统绩效考核方式不太符合时代发展要求、未能很好地与学校发展目标相联系、指标体系不够精准、考核结果过于宽泛等方面分析当前高校教师绩效考核存在的问题，并从建立考核机构、制订绩效计划、搭建大数据考核平台、科学设置差异化考核周期、确定教师考核关键指标、考核结果的反馈与应用等方面，探讨如何构建基于大数据的科学合理多维的高校教师绩效考核体系。

关键词：大数据;绩效考核;高校教师;考核方案;教学质量;教学效果;教学效率

中图分类号：G647 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0018-03

高校教师绩效考核的目的在于激发教师的工作热情和积极性，促进教师和学校共同发展。为了适应教育事业的发展，绩效考核制度也随之不断改革与创新，基于大数据的绩效考核管理则应运而生。大数据平台能够实现对教师业绩和表现的汇总、评价和分析，管理者能够实时监测，从而形成预警常态化机制。绩效考核结果应与教师的晋职晋升、薪酬奖惩、评先评优等紧密联系，应为学校人事管理提供方向，提升教师业务能力和综合素质的同时，促进学校高水平高质量发展。

一、基于大数据的高校教师绩效考核意义