刘 镇

（大连职业技术学院，辽宁 大连 116035）

一、装配式建筑带动建筑产业升级

装配式建筑具有功能多样化、设计个性化、生产标准化、施工装配化、装修一体化、管理信息化、应用智能化等特点，具有传统施工方式不可比拟的优势，能有效提升工程质量，推动建筑业由劳动密集型向智能化、模块化转型，符合节能减排、绿色发展、高质量发展的可持续战略要求，是建筑业产业升级的重要途径之一。2019年我国装配式建筑面积的渗透率为13.4%。从相关部门规划文件来看，2020年装配式建筑渗透率要求达到15%，而2025年要达到30%，“十四五”期间装配式建筑发展空间巨大。但是，随着装配式等新兴技术得到大力推广，目前人才问题正逐步成为制约装配式建筑发展的瓶颈，装配式建筑技术人员、管理人员、产业工人缺口非常大。目前装配式建筑的设计人员、生产人员、施工人员、管理人员、运维人员等，都是从传统的建筑模式中转变而来的，数量和质量无法支撑装配式建筑产业的发展[1]。因此，系统化的人才培养，是装配式建筑是否可持续发展的一个重要基础，职业教育的装配式建筑人才培养改革创新势在必行。

二、职业教育装配式人才培养原则

（一）专业群建设为引领

智能化、创新化带动了产业升级，传统建造模式和管理手段已经不能适应建筑业升级要求。装配式建筑一体化产业链和创新链的实施要求装配式人才培养模式的改革与创新，应由服务单一的某个专业培养升级为以重点专业为核心的装配式专业群，开展协同育人[2]。……