郑 伟，侯 芳

(济源职业技术学院，河南 济源 459000)

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调，高校思想政治工作要用好课堂这个主渠道，各类课程要与思想政治理论课同行同向，形成协同效应[1]。这就要求高职院校专业课教师不仅要重视专业课知识和技能的教学，还要发挥每门课的“育人”作用，充分挖掘每门专业课所蕴含的思政元素，创新教学方法和手段，将思政教育潜移默化融入教学全程，培养学生成为具备优秀的道德品质和良好的职业素养的高素质创新技术应用型人才。

1 化验室组织与管理课程融入思政教育的意义

化验室作为分析检验工作的组织管理和实施的机构，是高职工业分析技术专业学生日后工作岗位的主战场，而《化验室组织与管理》课程便是培养该专业学生分析检验和管理职业能力的一门专业必修课。该课程教学内容和学生日后工作岗位任务契合度高，培养目标和课程思政接轨性强，承载着众多思政教育功能，对学生人生观、世界观、价值观、职业道德及职业素养的培养有重要作用。

2 化验室组织与管理课程融入思政教育的思路与实践

2.1 课程定位

(1)课程分析

通过该课程的学习，学生可以利用现代组织管理理论来组织、管理企业化验室和质检部门；了解化验室的检验任务及工作环境要求；具有实验安全和环保意识；具备遵纪守法、一丝不苟、认真负责、积极进取的人生态度；具备质量第一、依法检测的观念；……