马其坤，劳旺梅，曾 川，杨永红，张冬梅，李步先

(唐山工业职业技术学院建筑化工系，河北 唐山 063299)

《化工单元操作》课程作为高职化工类及相近专业开设的一门专业核心课程，旨在培养学生综合运用数学、物理和化学等基础学科的有关原理分析和解决化工生产过程实际问题的能力。它具有较强的工程实践性，与化工过程密切相关。结合学院化工人才培养特色，将思政教育润物无声地融入“三全育人”，从化工过程和化工问题中帮学生坚定理想信念、追求高尚情操，是教师的首要任务[1]。我院化工单元操作教师团队秉承教书育人的理念，探索该课程思政教育融入教学的方法和模式，以提高化工人才的综合素质。

1 课程思政教学改革的必要性与可行性

幸福优越生活环境中成长的当今青年大学生思维活跃，乐于接受新鲜事物，有独特的自我意识和认知，个性突出。但以自我为中心，自我管控能力、抗挫折能力和独立分析解决问题的能力较差；安全环保意识、责任意识淡薄。因受到网络多元价值观的影响，理想信念模糊，找不到努力的方向。《化工单元操作》的内容包括化工生产过程中流体输送、物料换热、均相与非均相物系分离等典型化工单元操作的基本原理、设备结构、过程优化、设计选型及基本操作[2-3]。课程教学内容贴近化工生产实际，易渗透实施思想政治教育。但《化工单元操作》知识点和技能点较多，课时有限，亟需教学内容整合设计，灵活运用多种教学方法和信息化手段，将专业知识技能与思想政治育人有机融合，通过“春风化雨，润物无声”方式将正确的人生观、价值观传递给学生。……