马然

【摘要】随着科技的进步，信息技术在生活当中运用的范围越来越广，在教学中也可以将信息技术和初中历史结合，二者的结合不仅提高了学生的兴趣，也能够打造一堂更丰富的课堂，提高课教学效率。

【关键词】信息技术;初中历史;课堂教学

引言：历史学科具有其特殊性，随着时代的发展教学中可以结合信息技术，让历史课堂变得更加的生动形象。历史不能重演不能再现，但是可以利用信息技术让学生更深刻地理解历史，传统的教学模式已经跟不上时代的进步，因此要求教师在初中教学的过程中应该不断的创新，将信息技术和初中历史结合起来，提高整堂课的教学效率，丰富学生的课堂，为学生营造更好的学习氛围。

一、运用信息技术还原历史情景

历史虽然不能重演，但是随着科技的进步，在课堂当中可以利用多媒体将历史事件通过图片引向资料等素材展现在学生面前，学生能够更深刻的了解历史。同时在还原历史情景的过程当中，也培养了学生分析问题的能力，从客观的视角出发，去正确的看待历史，从而提高了学生对历史课堂的兴趣，这样整节课的氛围会非常好，达到的教学效果也会比预期的强。

如在学习《五四爱国运动》时，为了让学生能够更深刻的了解这场运动，为学生留下深刻的印象，教师就可以利用多媒体给学生呈现顾维钧在巴黎和会中的发言，这段纪录片能让学生快速地进入到历史情景中，产生强烈的冲击，同时学生参与课堂的意识也会更强。……