张亚超

【摘要】阅读与写作是初中语文教学中十分重要的一部分，两者存在很大的联系，不过当前的初中语文教师在课堂教学中，往往会将两者区分开来，进而难以形成相互促进的效果，阻碍到教学质量的提升。基于此，本文主要针对初中语文阅读与写作的有机结合教学思考--“以读悟写”进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】初中语文;阅读与写作;有机结合;“以读悟写”

引言

阅读和写作是初中语文教学中的重要部分，两者存在很大的联系。将这种联系合理利用起来，能够很好促进教学质量的提高，发展学生的语文综合素养。不过就具体情况来看，部分教师对此并不是很看重，一味的采用灌输式教学手段，将两者分开教学，严重阻碍到教学目标的达成，同时对于学生的语文学习也有着很大的不良影响。为此，初中语文教师应该积极做出改变，合理引入“以读悟写”，为学生语文水平的提升提供助力。

一、初中语文阅读与写作的有机结合现状

（一）阅读面狭窄

高质量的写作主要是通过文章的内涵与深度堆积起来的，如果只有华丽的外表，那将很难支撑文章整体[1]。所以在初中语文写作教学中，教师应该加强注重学生视野范围的拓展。不过就具体情况来看，部分初中语文教师往往照本宣科，觉得学生只要吃透教材知识就能考高分，没能积极进行课外拓展，导致学生词汇积累量不足，在具体写作中自然无东西可写。……