蔡洪霞

【摘要】随着“二胎”政策的全面放开，我国学前教育越来越受到广大群众的重视，各种“惠普性”幼儿园的建设数量逐渐增多，使得幼儿教师的需求量与日俱增，想要更好地满足社会发展需求，就必须要重视高校学前教育专业的创新与优化。就目前情况来看，我国高校学前教育专业课程设置还有一定问题，本文将围绕问题展开分析与讨论，然后提出针对性的优化对策，希望能为学前教学专业的发展提供一些新的思路。

【关键词】高效;学前教育;专业课程设置;问题及对策

前言：学前教育作为基础教育来说，对幼儿的成长与发展有着至关重要的作用，想要满足现阶段学前教育的需求，就必须对高校学前教育专业课程进行改革与创新，这样才能培养出更加优秀的幼儿教师，从而更好地适应幼儿教育教学工作。因此，在新时期教育改革背景下，深入研究高校学前教育专业课程设置存在的问题及对策，具有十分突出的现实价值。

一、高校学前教育专业课程设置存在的问题

（一）学前课程中儿童缺席现象。儿童是祖国未来的希望，学前教育专业课程主要就是为了服务儿童才设立的，因此将促进儿童发展作为核心任务，是专业教师必须具备的职业素养。然而，就目前实际情况来看，我国高校学前教育专业课程没有充分将满足儿童发展需要作为主要任务，只有在具体的实践过程中才会被教师领悟到，使得幼儿教师的教学水平受到了一定限制。……