王昱

摘要：在对初中英语阅读教学进行改革的过程中面向核心素养培养需求，对教学活动进行设计，为学生开发深度阅读学习的空间，能在阅读教学中对初中生的英语综合素质加以培养，提高初中阶段英语教学效果。本文结合初中英语阅读教学实际情况，对阅读教学中培养学生核心素养的措施进行了探索，旨在能创新初中英语阅读教学效果，提高英语核心素养培养质量。

关键词：初中英语;阅读教学;核心素养;培养质量

初中英语核心素养教育理念关注学生英语综合素质的培养，明确提出在新时期英语教学改革实践中，要将学生英语语言交际能力、英语思维能力、英语文化品格和学习能力的培养作为重点，有计划、有目的的对教学活动进行设计和规划，从而提高阅读教学对学生的吸引力，进而实现预期的目标。因此新时期在对初中英语阅读教学进行改革的过程中，要注意结合核心素养培养理念的要求，对教学活动进行设计，促进初中阶段学生的英语核心素养得到高效化的培养。

一、解读文本，强化语言交际能力

在初中阶段的英语教学活动中，教师按照英语核心素养的培养需求对教学活动进行规划和设计，能对阅读教学资源进行有效的筛选，并以此为基础为学生布置相应的阅读学习任务，引导学生对初中阶段的英语知识进行系统的探索，促使在有效阅读的基础上提高学习水平。因此新时期在对初中英语阅读教学进行改革的过程中，可以从英语语言交际能力培养等角度对英语文本进行深度解析，对学生的阅读能力实施高效化的训练。……