何敏华

摘  要：伴随我国新课程体系不断改革，中职院校开设信息技术专业课程，主要为提升学生信息综合素养，要求学生应积极使用发散思维，开启自身创造力及想象力，教师在授课进程中需积极鼓励学生通过已学知识，独立思考、解决问题。为将学生信息素养提升，信息技术课程教师，应积极分析学情，设计创新型教学模式，不仅激发学生学习兴趣，而且培养学生自主探能力，提升信息技术教学成效。

关键词：中等职业院校;信息技术教学;创新策略

中职院校为培养中职学生核心主战场，需满足当前社会发展潮流，培养复合型人才进程中，需与创新理念有效融合，并将其切实贯彻于教学中，对学生日后发展十分关键。中等职业技术院校，核心目标为培养专业技能型人才，为社会输送高质量技能人才，但当前社会趋于信息化、时代化，为与社会发展接轨，需运用创新型教学理念，确保信息技术教学模式高效性，提升学生信息技术核心素养。本文就中职信息技术专业教学模式创新讨论。

一、中职信息技术课程教学现状

（一）重视程度有待提升

近年来，我国对中职院校教育关注度不断增强，并积极强调将信息技术全面推广及应用，中职院校虽已开设相关课程，但仍将核心置于专业技能提升层面，倾向于学生就业问题，院校多数教学资源及资金投入专业课上，在信息技术课程方面有所忽视，给予整体师资团队力量缺乏，使信息技术教学质量不理想。……