俞亦栋

摘 要：词块教学是介于词汇教学和句子语法教学两者之间的一种语言结构教学，它通过固定的词汇搭配和具有意义的习语套话以生成一定的句型框架，让学生在语言句型框架的学习中提高对语言词汇、语法、句子等知识点的熟练掌握。英语写作的教学是离不开学生英语阅读能力的培养的，阅读是写作的基础和前提，是写作能力高低的决定因素之一，而词块教学正是通过其独有的优势条件和特性以实现提高学生的词汇积累、语法基础以及思维模式，并最终增强学生的阅读能力和写作能力。因此本文将围绕如何在高中英语写作能力的培养中运用词块教学的方法以提高学生的英语写作水平能力。

关键词：高中英语;词块教学;写作培养;应用探究

英语，作为世界六大通用语言之一，是世界上最为流行且重要的语言。因此，在高中阶段开展英语教学是十分重要的。作为一门语言类学科，英语学科的教育目的重在培养高中阶段学生的口语表达能力和文字输出能力，但在传统的高中英语教学过程中，不少英语教师的教学方式是将口语表达能力的培养和文字输出能力的培养采用分开式教学，这样的教学模式十分不利于学生对英语的学习，而且因为存在知识的孤立化、碎片化，学生很难建立起完整的英语思维体系，即口语表达能力的技巧无法促进文字输出能力的发展;文字输出的技巧无法辅助口语表达能力的提高。……