王雅茹

摘要：在小学班级中，除了班主任的日常管理，班干部在小学班级管理中也具有十分重要的地位，是科任教师和班主任的得力小帮手，班干部可以带领全班同学不断前进，促进班集体的全面发展和形成良好的班风班貌，本文通过对担任小学班干部的意愿、选用和任职现状，发现一系列的问题，包括教师方面和学生方面。从而探讨小学班干部管理的优化策略。

关键词：小学;班干部;管理;现状;对策

一. 小学班干部管理存在的主要问题

（一） 学生方面

1. 学生担任班干部的意愿受外部奖励因素的影响

笔者根据自己亲身在小学的实习经验，了解到其中有将近三分之二的学生希望自己担任班干部，而且担任班干部的意愿受外部奖励因素的影响较大。笔者分析了其中的一些外部刺激：第一，班干部拥有一定的管理权力，能够在学习、生活中对同班同学进行管理，正好符合小学生争强好胜的心理特点。第二，班干部能够得到老师、同学、家长的喜爱和奖励，激发了小学生竞选班干部的积极性。第三，一部分同学竞选班干部是因为从众心理，看到大家都去竞选，所以自己也想去试一试。

2. 学生担任班干部的管理能力不足

根据小学生的身心发展的基本特征，发现这一阶段的小学生在人际关系、独自处理问题的能力和沟通能力等方面水平不高，缺乏管理的经验，造成管理混乱等现象，在进行班级管理时，时常需要依赖班主任的指导，要在班主任的具体指导下进行对班级的管理，缺乏自主管理的能力。……