摘要：伴随着日新月异的时代变迁，各领域之间的竞争十分激烈，我国教育事业为了能够更上一层楼，教育工作者不断地摸索和创新，意在探寻出更加丰富多样的教学模式来满足学生身心发展的实际需求，从而促进学生综合素质的提升。语文学科是小学生必学的基础科目，它涵盖的知识内容非常广阔，在语文教学当中，阅读是其中非常重要的组成部分。随着教育法的改革，在核心素养的背景下如何在小学语文课堂上开展阅读单元教学提高学生阅读能力，促进学生综合素质的培养是当下小学语文教师迫切需要解决的问题。本文针对小学语文三年级阅读单元的教学策略展开研究和探讨，意在为小学语文教师教学模式的创新提供参考。

关键词：核心素养;小学语文;三年级;阅读单元;教学策略

语文是最能够代表中华文化的基础学科，它所涵盖的知识内容非常广阔，学生们学会了识字，词汇等知识点后，需要良好的阅读能力和理解能力为后续的学习奠定基础，同时阅读教学也是小学语文教学当中非常重要的一部分。因此，小学语文教师需要采取创新的方法为学生们开展阅读教学，从而帮助学生拓展视野，激发学习兴趣，在潜移默化中提高学生们的阅读理解能力。本文以三年级的阅读单元教学为例，探究在核心素养的背景下小学语文教师如何在阅读教学当中融入新时代特色，培养学生们的阅读能力，促进综合素质的提升。……