李平

摘要：道德与法治在中考中占有一定的分值，并且这一学科的考题大量运用时政内容，学生在复习备考的过程中不易掌握其重点，新课标之下，题型也有所变化，思辨性内容大幅增加。教师在指导学生复习备考时应该制定出科学的策略，本文从考试内容变化、知识框架梳理、理论和时政之间的联系，以及材料阅读和书面表达技巧等层面分析了道德与法治的复习策略。

关键词：道德与法治;中考;复习策略

引言：

初中道德与法治的中考复习策略直接关系到学生的考试成绩，该学科在复习备考阶段的难度随着考试题型的变化而增大。教师在指导备考时应该充分研究新题型、热门考点以及考察侧重点的变化，帮助学生掌握重点。学生自己要系统梳理知识框架、加强阅读和书面表达能力，以便提升自身的适应性。

一、充分认识中考变化

自2020年起，初中道德与法治的考试大纲取消，考试时长、题型和题量也都产生了变化。首先，在取消考纲的背景下，考试内容和教材知识体系的联系程度必然更加紧密，因此，教师在指导中考时应该格外重视新课标，将青少年法治大纲作为复习依据，教材本身的重要性在这这种情况下会凸显出来。其次，充分研究新题型。在过去的道德与法治教学中，识记性内容占比较大，很多考题都是以考察确定性内容为主，学生思辨的空间比较小。但题型变化之后，主观性的、联系实际的题目占比增加，不少题目要求学生根据材料做出深入的思考，提出自己的观点，并且以写作的形式表达出来，因而对学生能力的考察重点中原本的识记性内容转化为当前的思辨性内容，这样的题型变化具备更好的区分度。……