吴笑雪 杨晔

摘要：随着时间的推移，互联网技术在包括教育在内的社会各界得到了广泛应用，多媒体的广泛应用为创新教学模式提供了技术支持，在“互联网+”环境下，高职数学教学方式、内容、目的都潜移默化地发生了改变，教学方式将更加多元化、创新化，最终随着时代的发展而发展。在我国新的社会形势下，要学生得到全面发展就必须要注重教学方式的创新，尤其是高职教育中的数学教学。数学作为三门主科之一，是高职生将来走出校门，走向社会的必备技能，只有提高高职数学的质量，培养学生具备未来发展所需的知识、能力及素养，才能落实立德树人、培养国才之使命，为社会培育出更加优秀的人才。本文基于高职数学创新教学，分析“互联网+”环境下高职数学创新教学模式的研究与实践。

关键词：互联网+高职数学;教学创新模式;研究与实践

引言：从当前我国高职教育形势来看，大多数高职院校都在努力推进着教学方式，目的是提高教学质量。而且在我国改革开放和一带一路的影响下，高职教学也进行着很大的改革与创新。但是受传统教学理念的影响，仍有不少高职院校忽略了互联网对于教学的重要性，学生虽然掌握了基本的数学知识，却因为文化差异而在深层次的学习上遇到了各种各样的阻碍。因此，“互联网+”思维飞速发展可以为高职教学方式提供创新模式，提供更好的服务。

一、“互联网+”环境下高职数学创新教学模式遇到的问题