殷鹏　倪亚娜

[摘要]随着抖音、视频号等平台的崛起，短视频时代已经到来。各大高校纷纷入驻抖音、视频号等平台，利用官方权威身份为学生提供符合其喜好和需求的信息发布、舆论引导、知识共享等服务。各高校的短视频从内容生产到后续运营均需要通过相对专业的团队运用专业的运营策略来完成。本文以“扬州大学”官方抖音号和视频号为例，探析高校短视频平台的具体运营策略，并从传播者、受传者两个方面分析其传播效果。

[关键词]高校;短视频;运营策略;传播效果;“扬州大学”官方抖音号和视频号

2013年，移动短视频真正拉开序幕，秒拍以及微视等立足于社交平台的短视频传播出现[1]。经过多年发展，人们在网络社会中通过短视频传递信息、进行社交沟通等成为一种潮流化的生活方式，短视频的分享内容、方式、交互影响力也发生巨大的变化。短视频平台已经成为这个时代的“佼佼者”。字节跳动2021年1月发布的《大数据报告》显示，抖音目前日活跃用户达6亿，用户的大量聚集使得抖音成为继快手之后的行业新的领头羊[2]。从某种意义上说，以抖音为代表的短视频时代已经到来。

中国互联网信息中心2021年2月发布的《第47次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，中国网民规模高达9.89亿，互联网普及率高达70.4%[3]。大学生群体作为网络社会的主力军，在网络中发挥巨大的作用，他们充满活力，热爱新鲜事物，喜欢挑战未知。因此，他们更倾向于在网络世界获取信息、进行日常交互，且具有追求平等，期待被公平对待的诉求。……