何智慧　魏殿才　张继东

摘 要：本文提出在电工专业课程教学中运用模型构建方法。以“通电导体在磁场中的运动情况”为例介绍模型构建的一般步骤，阐述模型构建在电工专业课程中应用的目的和意义。

关键词：模型构建    电工专业    应用分析

一、模型构建教学方法概述

模型构建作为一种新型的教学方法，已在其他学科教学领域得到了有效应用，对学生学习质量的提升有明显作用。在中职院校电工专业课中应用模型构建的方法，能够有效调动学生对专业课的学习积极性，改善课堂教学效果，提升学生核心素养。

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型构建的一般步骤：将实际问题理想化为次级模型包—建立模型—模型求解与分析—模型应用—模型升华。

二、模型构建例析

下面以电工专业课程中的“通电导体在磁场中的运动情况”例释如何进行模型构建。如图1所示，水平面内的装置处于方向垂直水平面（纸面）的匀强磁场中，导体棒可动，其余部分固定不动。设导体棒、导轨和直流电源的电阻均可忽略，导体棒和导轨间的摩擦不计，导轨足够长。若导体棒由静止释放，试分析导体棒的运动情况。

（一）實际问题分离并理想化为基本模型包和初级模型包

学生学习基本知识的过程，也是学生接触、理解和掌握基本模型的过程。……