刘忻汝 黄赫 任学臻

摘要：如今，信息技术不断完善，计算机基础应用逐步成为高职院校学生必备的技能。在高职院校教学的过程中，应该明确计算机应用基础课程的教学现状，根据时代发展的要求，着重培养学生的实践应用能力，扎实学生的技术知识，使学生与时俱进，为现代社会发展输送更多高素质人才。在新课思政理念下，高职院校应该进一步创新和完善计算机应用基础课的教学，既要强化学生的能力，又要培养学生正确的思政品德。文章就课程思政理念下高职院校计算机应用基础课程改革展开了探究。

关键词：新课思致理念：高职：计算机应用基础

在传统教育中，不论是普通高校还是高职院校的思政教育都是通过专门的思政课程来完成，有专门的教师负责思政课教学[1]。随着现代社会的发展，信息技术日臻完善，互联网对学生的影响也在不断增强，在全球化思潮的影响下，学生的观念、思想、价值观受到不同文化的冲击，进而为思政教育提出了更高的要求，教育难度也随之增加。在这样的背景下，思政教育就不能仅仅依靠单一的课程来完成，应该在课堂教学的过程中渗透更多思政教育的内容，树立课程思政的理念，在计算机应用基础课程教育的过程中渗透更多思政教育的内容，使学生不仅掌握专业的技术，还具备优秀的思想素质。

1计算机基础课程教学现状

1.1课程设置不当

从目前的高职院校计算机应用基础课程教学现状来看，其不仅缺少明确的教学目标，且理论和实践相互分离。……