张少娟

摘要：英语课程目标是：“以学生的语言技能，情感目标，学习策略和文化意识的发展基础，培养学生的综合语言运用能力。”学习英语必须先要学习语言的规则，也就是语法知识。把语法教学与听、说、读、写、译等内容进行有机结合，能充分发挥学生学习英语的主观能动性，使语法课充满趣味性。

关键词：初中英语;语法教学;教学策略

初中英语是中学阶段开设的一门非常重要的学科，也是学生最难学的学科之一。英语是一门语言，培养学生的听、说、读、写、译五方面的能力。而英语之所以难学，是因为它的语法和汉语语法有很大的不同。作为初中英语老师，在教学中研究语法教学有很大的必要性。本文将立足于实际，基于当今初中生的英语学习现状，探讨有效的初中英语语法教学策略，以期为提高初中英语课堂质量助力。

一、初中英语语法学习的重要性

有人说过：“词汇就是一颗颗珍珠，语法就是将珍珠串起来的绳子，只有将两者完美地组合起来，才能组成美丽的珍珠项链。”所以，英语语法学习是初中英语学习阶段的一项重要内容。特别是在整个基础英语学习阶段，有着举足轻重的地位。所以初中教师要正确认识语法学习的重要性，从传统、单纯的语法讲解中脱离出来，勇于创新，把语法教学渗透于听、说、读、写的每一个环节。真正让语法教学具有趣味性、实践性和互动性。

二、探究初中英语语法教学的有效策略

（一）创设教学语境，提高教学趣味性