罗碧

摘要：核心素养这一概念的提出，为教师的教学以及学生的学习活动提供了方向上的指导，将核心素养的培养渗透到教学实践中，是促进教学效率提升，实现学生全面协调发展的很重要的动力。因此在初中英语的教学过程中，教师要以学生核心素养的发展作为主要目标，对学生进行更加有针对性的指导与训练，通过改进课堂教学活动的形式与内容，不断完善教学实践的措施，充分发挥课堂教学的作用，让学生能够获得英语能力和素养的有效发展，保障教学活动最终目标得到有效实现。

关键词：初中英语;课堂教学;英语素养;教学措施

在素质教育的理念渗透到教学实践中的背景下，学生的学科核心素养发展成为当前教师应当重点关注的问题。初中阶段的英语教学起着承上启下的重要作用，能够为学生英语能力和水平的提升起到推动作用，是推动学生全面发展的前提之一。因此在这一阶段的英语课堂教学中，教师要以提升学生的英语学科核心素养为最终目的，制定一系列更加有针对性的教学措施，使学生能够在学习的过程中获得语言能力、思维品质、文化品格以及交际策略等方面的有效提升与发展，推动学生的成长与发展。

一、转变教学观念，端正学生学习态度

初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，处于这一阶段的许多学生的自主意识进一步增强，对于家长与教师的管理会产生抵触抗拒心理，并且会对学习产生倦怠心理。……