周海群

摘要：科学是一个做实验比较多的科目，主要以实验为主，使学生在实验环节中感受、学习、了解科学，这对于提升学生的科学水平、促使学生更好的发展都具有一定的积极作用。初中的科学实验授课中，以往仅仅强调该科目中的一些原理及知识的掌握，实验也是以老师的展示为主，学生很少有亲自进行实验的机会，因此如何合理的提升科学实验授课的质量和效果，使学生可以掌握更多的科学知识，是每一位科学老师需要思考的重点。本文主要探讨、分析了提升初中科学实验授课效果的几种方法。

关键词：初中科学;实验授课;有效性策略

引言

科学是初中授课当中的一个基础的科目，以观察、做实验为基础，科学内容的学习必须要求学生自己动手，在实验的环节中感受、学习知识，在动手的过程中体会科学的真谛。同时，科学也是一个可以很好地激起学生好奇心以及探索渴望，激起学生联想能力的学科，科学、有效的实验授课可以让学生更好地了解、掌握科学内容，掌握科学所学内容的规律以及解决一些复杂问题的方法，培育学生的科学素养和思维。虽然很多学生觉得科学是一个有趣的科目，但是科学中的很多知识还是很难理解的。做实验的方式可以向学生直接地传递一些内容，使学生更好地掌握所学的知识。科学课本中有很多类型的实验，假如科学老师可以合理的使用这些实验，并且进行适当的改进，相信可以更好地发挥出科学授课的作用，提升学生的科学水平。……