王文乾

摘要：项目教学法在实施过程中需要一定的技巧， 在目前的应用中有很大的提升空间。文章简单介绍了项目教学法，分析了项目教学法在中职服装设计“Photoshop”课程中的应用现状，提出了改进措施，使项目教学法能够在课堂教学中发挥更大的价值与作用。

关键词：项目式教学法;中职服装设计;“Photoshop” 课程

一、项目教学法概述

项目教学法就是改变传统的单项传授的教学方式，不再以老师为课堂主体和获得知识的唯一渠道，而是把学生作为课堂的主导者，将学生分成若干个小组，通过安排项目、了 解项目的要求以及需要达到的目标，让学生自主规划时间、执行以及检验方案。在这个过程中，教师只是辅助学生完成-一个项目或者一个完整的作品，将需要学习的知识点融入实际操作，并根据课堂时间以及学生注意力的集中情况等安排需要讲解的知识点，不能太少，以免降低学生的学习兴趣;也不能太多，否则会对学生造成打击，不利于知识的吸收。

二、项目教学法在中职服装设计“Photoshop” 课程中的应用现状

2.1教学设备简陋

項目教学法的有效实施需要借助学校的硬件设备，虽然我国的科技发展非常迅速，但是中职院校的一些设备并没有跟上时代的脚步，硬件系统没有及时更新、修补，有限的设备无法满足教学的需求。在实际教学过程中，由于计算机教学设备的紧缺以及出现故障时，多个学生共用一台设备的情况时有发生。服装设计“Photoshop”课程的实际操作性非常强，设备的不完善会影响课堂教学质量，还会在操作过程中造成不便。……