姜梦瑶 刘芳

摘要：民间游戏是在长久的人类历史活动中，所衍生出来的一种便于人类运动与活动的游戏，这种游戏对时间、地点不受限制，并且对参与的人数与组织者不受限制，可以便于幼儿在空气新鲜的户外环境中尽情地玩耍，促进强身健体。民间游戏具有浓厚的文化特色、玩起来比较简单，趣味性强，材料简单，值得教师在教学活动中去传承。如果教师可以在幼儿园教学活动中，选用一定的民间游戏调动学生的学习趣味性，进行教学课堂的点缀，则会对幼儿园的教学活动起到极大的帮助。

关键词：民间传统游戏;幼儿园;教育活动

引言

民间游戏是广大的民众长久的生活中以娱乐玩耍的方式，在代代传承的过程中，保留下来的游戏项目，不具备任何功利性的色彩与竞技性。具有浓厚的乡村气息，更好的可以将幼儿与自然融合在一起。民间游戏的实践具有趣味性，非常便于幼儿教师在教学中对其进行运用，也可以更好地让幼儿突破主流的学习认知，愿意亲近自然，拥抱自然，幼儿与幼儿之间，建立起良好的合作关系。

一、民间游戏的优势

民间游戏是长期在民间活动中，流传下来的具有一定参与性的活动，这项游戏活动对学校的教育设施需求度低，需要投入的教育成本少，并且不需要教师花费过渡的时间进行课程设计。只需要将游戏的规则告知于学生，让学生自发地按照规则玩耍就可以。另外，关于因玩具、运动器材的抢夺事件在幼儿教学活动中比较常见，教师以民间游戏化的方式，引导幼儿开展游戏与运动活动，会降低幼儿活动的风险指数与活动开展的难度，会使得幼儿的教学内容开展得更加顺利。……