杨惠

摘要：目前我国已进入互联网信息技术飞速发展的新时代，“互联网+” 理念成为顺应各个行业领域结构发展变化趋势的全新发展战略。在此背景之下，高职院校心理健康教育体系也随互联网信息技术的革新发生了深刻变革。本文针对如何在“互联网+”环境下构建高职院校心理健康教育新模式提出了几点有效实践策略。

关键词：互联网+;高职院校;心理健康教育;模式探索

在信息技术飞速发展的大数据时代背景下，大众的生活方式以及社交途径发生了深刻的变革，而各行各业在此背景下的运作模式也发生了巨大的改变。面对互联网渠道所提供的海量信息资源，高职院校心理健康教育的有效实施也受到了一定冲击。在良莠不齐的网络信息所产生的价值观冲击下，高职院校大学生如何树立正确的人生态度与价值观念，促进自身心理健康以及道德素养的综合发展，是当下高职院校心理健康教育工作所面临的巨大难题。因此，立足于互联网环境下，对大学生心理健康教育模式与“互联网+”的有效融合展开深入探讨，就显得尤为重要。

一、建立健全网络监督管理机制，构建安全网络心理健康教育环境

从高校角度出发，首先应当建立健全网络监督管理机制，加强对于校内网络环境的定期或不定期检查与监测。同时作为教育工作者，应当转变自身传统教学思维，开发有效的网络心理健康教育课程作为公选课，引导学生课程中基于自身合理需求，选择学习内容。……