余莉

摘要：伴随着信息技术的发展，“互联网+”时代悄然来临，这一举措推动了社会各领域的发展。将其应用于高校跨境电商教学中，可以改善当前的教学环境，促使学生多元素养以及能力的发展，进一步提升人才培养质量。为此，立足“互联网+”时代，高校跨境电商专业教师要转变自身的育人思想，侧重全新教学方式的运用，从而打造有效的教学环境以及教学平台，助力学生多元能力以及素养的发展。

关键词：“互联网+”;高校跨境电商;专业教学;研究

跨境电商专业的本质是引导学生把握国内外线上交易的规律、分析市场竞争，并可以运用所学知识解决现实问题。为此专业教师在教学过程中，应侧重学生的多方面能力发展，而不是单一的理论知识灌输，以此来提升人才培养质量。尤其是在当前的“互联网+”背景下，专业教师须跟紧时代发展步伐并结合行业要求，及时转变自身的教学思想，尝试将信息技术与课程教学融合，并不断改进与探索，使学生的综合能力符合互联网时代的需求，及时填补社会岗位空白。

一、借助模拟平台，强化学生应用能力

对本专业教学而言，学生的专业能力以及职业素养培养至关重要。同时，当前我国社会建设急需一批高素质、强技能的跨境电商专业人才，而为了满足学生的能力发展需求，并满足社会发展需要，专业教师需要在“互联网+”视域下侧重线上模拟平台的使用。例如，教师在教学中可以构建以任务驱动为主的学习平台。……