唐娜

摘要：小学低年级数学教学的开展，需要采取合理的教学方式提高教学效率，为后续数学教学打好基础。为此，在数学课堂上要关注学生的素质与能力的培养。教师要利用好有效的教学方式，帮助低年级学生提升数学计算能力。笔者在充分开展教学实践的前提下，开展了相应分析与探究，以期为后续教学的开展带来一定帮助。

关键词：小学低年级;小学数学;计算能力;高效课堂

新课标要求注重素质教育，在数学教学过程中，应当重视数学计算教学，帮助小学生提升计算能力。为此，教师要结合高效课堂的构建背景，掌握有效的小学数学课堂教学方式，在保障基础课堂教学质量的前提下，帮助小学低年级学生提升数学计算能力。

一、教师及时转变教育理念

唯分数论在传统的小学数学环节较为盛行，应付考试也是大多数教师开展教学的目标，对学生的考试成绩过度关注，但是随着教育理念的进步，素质教育逐渐成为主流的教学形式，教师需要在理论知识教学的同时，强化对学生综合素养的培养[1]。但在当前教育阶段，依然发现有一部分教师，并没有及时转变教学观念，在小学数学计算教学课堂上，对学生素质的培养不够关注，小学低年级计算教学的开展也相对较少，想要改变这种现状，就应当采取相应策略，帮助教师及时转变教育理念。

教师之所以在教学过程中没有及时转变观念，主要原因是对全新的教学模式，高效课堂的构建信心不足，因此就需要帮助教师认识到高效课堂背景下取得的教育成果，明确高效课堂对学生计算能力培养的重要作用。……