侯露露

摘要：在新课程改革的大背景下，我国的历史教學也逐步走向了可持续发展道路。核心素养是素质教育中的重要内容，也是历史教学当中必不可少的一部分，在新课程改革下对学生能力提升方面有了更高要求。

关键词：高中历史;教学改革;核心素养

引言

高中历史课堂教学改革是势不可挡的，一般传统高中历史教学方法是通过知识灌输的方式让学生认识历史。这种方式的弊端非常多，比如说学生对历史学习缺乏兴趣，社会责任感不强。这阻碍了高中历史教育的发展，难以充分体现历史研究的教育价值，没有提高学生的核心素养;同时，它也违背了高中历史教育的核心素养。

一、高中历史教学改革的必要性

（一）新课程改革的需要

新课程改革以邓小平“三个方向”和江泽民“三个代表”为指导。其宗旨是引入新的课程理念，促进素质教育，这就需要重点改革高中历史教育，培养和提高学科核心素养的目标，完美地体现了德育和素质教育的教育目标。除此之外，新课程改革的具体目标包括改变课程趋势过于注重知识的转移的现象。这也需要提高历史学科的核心素养，来响应国家新课程改革的号召。史料有真史料和假史料之分。因此，有必要在历史研究中提高辨别史料可信度的能力，防止虚假史料引导学生向错误方向思考，形成对历史的错误认识。在史料实证的过程中，教师提高学生搜集和分析史料的能力，在史料解释的过程中不断接近事实，逐步辩证地判断现实，需要形成做事的能力。……