【摘要】   信息化时代的到来，使得“双师型”教师队伍的创建有了新的发展，新的挑战。在回顾“双师型”教师队伍的创建的历史后，我们探究了其在信息化时代继续前进出现的不足之处，并针对不足提出相应的应对措施，为我国各大院校创建高质量的“双师型”教师队伍做出指导作用。

【关键词】    信息化    “双师型”教师    教师队伍建设

一、创建高水平“双师型”教师队伍的重要性

高质量的教师队伍，在很大程度上意味着高质量的教育质量，各级政府颁布了相应的文件清晰地提出了要创建“双师型”教师队伍。不过，信息时代的带来，为这一重要举措带来了巨大的机遇和挑战。创建高质量的“双师型”教师队伍是我国近期教育发展的重要任务，而且是刻不容缓的任务。

1.1“双师型”教师发展的历史

早在十九世纪八十年代开始，我国的职业大学中出现了一批知识技能强大的老师团队，对于教师团队的专业培养和管理也开始了探索。而到了一九九五年，政府颁布的《国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知》，第一次正式提出了创建“双师型”教师队伍的计划。

随后，该计划顺利进行，取得了重要的发展。《职业教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等一系列文件发布，加快国内的职业教育改革，也使得“双师型”教师队伍创建越来越受重视。我们在实践发展中一步一步进行“双师型”教师队伍创建的探索，不断地丰富其内涵，发现其存在的不足，提出建设性的解决方案，让“双师型”教师队伍创建在前进方向、规模类型、管理培养等方面都有了系统性的指导方案。……