贺叶

摘  要：德育课程是落实学生道德教育的主阵地，课程融合丰富德育教育体验。新时代新教材下的道德教育要注重学生课余活动的参与，巧设活动融合道德教育，巧用活动弘扬时代主旋律，凸显时代教育精神和价值观。注重学生日常生活道德教育，是落实学生道德最基本和最重要的教育途径。学校和教师要紧随新课程的改革步伐，借助部编新教材实施，紧扣时代脉搏，与时俱进地推进道德教育，真正促进学生德才兼备发展，彰显教育的时代价值和力量，凸显新时代对学生道德教育的成效。

关键词：新时代;新教材;学生;道德教育

【中图分类号】G621       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）25-0009-02

New Thoughts on Students' Moral Education in the New Era and New Textbooks

HE Ye  Wangjiashan Primary School，Pingchuan District，Baiyin City，Gansu Province

【Abstract】Moral education curriculum is the main front to implement moral education for students，and the curriculum integration enriches the moral education experience. Moral education in the new era and new textbooks should pay attention to the participation of students in extracurricular activities，cleverly design activities to integrate moral education，clever use of activities to promote the main theme of the times，and highlight the spirit and values of education of the times. Paying attention to the moral education of students in daily life is the most basic and most important way to implement students' morality. Schools and teachers should closely follow the pace of the reform of the new curriculum，implement the new textbooks compiled by the Ministry，keep abreast of the pulse of the times，advance moral education with the times，truly promote the development of students with both ability and integrity，highlight the value and strength of education of the times，and highlight The effectiveness of moral education for students in the new era.

【Keywords】New era;New teaching materials;Students;Moral education

用活部编教材是实施新时期学生道德教育的有效渠道，课堂教学是学生道德教育的主场，课余活动是学生道德教育的延伸补充。德育教育是学生品质形成和品德塑造的重要组成，是促进学生和谐发展的关键环节。因此，新时代新教材下的学生道德教育扮演着无可替代的角色。学校和教师要紧随新课程改革步伐，借助部编新教材实施，紧扣时代脉搏与时俱进推进学生德育教育，真正促进学生德才兼备发展，彰显教育的时代价值和力量，凸显新时代学生德育教育的成效。

1. 当前学生道德教育存在的问题

学校和教师注重学生智育教育而淡化学生道德教育。由于诸多现实原因，影响着学校和教师对学生道德教育的重视程度，致使学生智育教育成为头等大事。随着时代发展和课程改革推进，学生道德教育的重要性不言而喻。调查显示，大部分学校对学生道德教育的不重视，依然我行我素，很多教师的教育理念坚持传统思想，重智育轻德育的传统思想根深蒂固。学校和教师对道德教育的忽略和轻视，致使学生教育成效难以得到提高，影响学生身心和谐发展和德育教育工作普及。

学校缺乏学生道德教育整体规划和具体实施计划。调查显示，部分学校缺乏学生道德教育整体规划，缺少对学生道德教育的具体实施方案和计划，学生德育教育停留在纸上谈兵中，系统的学生道德教育是空中楼阁。学校缺少足够的发展使命感，对德育课程认识不到位，认为特定事件的发生才是学生德育教育的切入点，这样的道德教育才有价值和意义，致使智育成绩决定着德育的命运。

学校德育内容缺少创新教育形式化。调查显示，大多数学生对道德教育认识存有偏差，不能正确认识到道德教育对自身成长和發展的重要价值和意义。部分学校开展学生道德教育，德育内容缺少创新教育形式化，德育活动不关注学生主体，把开会、评比、主题活动等，等同于学生道德教育，善用形式的东西应付上级检查，重文字留痕轻活动实效。学校德育内容缺少创新教育形式化，白白浪费优质的教育资源，破坏了校园文化氛围，阻塞了学校德育教育活动开展和学生良性发展。