杨明

摘  要：简笔画是比较简单的绘画方式之一，应用简笔画为教师开展美术教学活动起到有利的辅助作用。小学美术运用简笔画教学有利于激活学生思维，提高课堂教学效率。小学美术简笔画教学中教师应利用简笔画呈现教学内容，降低学习难度;观察并添加简笔画，培养学生想象能力;指导学生临摹和创作，提高学生绘画能力。

关键词：简笔画教学;教学策略;小学美术

小学阶段是学生接触美术的初级阶段，该阶段学生各方面能力不强，学习兴趣不高。教师要以小学生年龄特点为基础选择合理的教学方式开展美术教学活动，简笔画教学就是有效的一种，简笔画更易于学生理解和模仿，为提高学生绘画技能奠定基础。基于此，接下来笔者结合小学美术教学经验谈一谈简笔画教学的具体做法。

一、小学美术教学简笔画教学的重要性

简笔画主要发挥了简单线条绘画的方法对某个具象事物进行绘画，手法简洁、平面且程式化，描繪的作品具有较强的示意性、可识别性，还具有概括性。笔画极为简单是简笔画比较突出的特点，但可以生动形象地将事物的形象表达出来，更适用于教学，为教学者呈现复杂的教学内容提供良好的方法。美术教学中简笔画的应用给学生生动且直观地演示，教师开展教学活动时可借助概括性的绘画方法，借助简单的素材表达教学重难点，让知识变得更为生动形象。

活泼好动是小学生比较突出的特点，除此之外还具有极强的想象力，主要通过表象开始认识事物，记忆力不仅抽象而且具体。……