盛静玲

摘 要：小学语文教育指导是小学生学习母语的主要渠道之一，与小学生语文素养的形成和发展紧密相关。因此，文章结合信息技术与小学语文教学整合的概念、意义，阐述了信息技术与小学语文教学的整合方法，并对信息技术与小学语文教学的整合途径进行了进一步探究，希望为信息技术优势在小学语文教学中的顺利发挥提供一些参考。

关键词：信息技术;小学;语文教学

一、 前言

近几年，信息技术呈现出迅猛发展之势，信息化时代已经到来。在信息化时代，信息技术大面积应用在医疗、教育、经济、工业等诸多领域，也成为基础学科教育指导的重要技术支撑。通过将信息技术与小学语文教学进行整合，可以进一步扩展学生学习语文的空间，丰富课程资源，提高学生的语文学习兴趣，为高质量教学目标的实现奠基。因此，探讨信息技术与小学语文教学的整合途径非常必要。

二、 信息技术与小学语文教学的整合概念

信息技术主要指依托电子计算机与现代通信技术，富有效力地利用信息资源的技术。在教育界，信息技术包括教师使用的侧重于“教”的技术、学生使用的侧重于“学”的技术两个方面。信息技术与小学语文教学整合则是在现代化教育指导习练理论的引导下，将基于电子计算机、现代通信技术的信息技术应用于指导小学生学习写作过程，强化推动教与学主客体、环节与资源、内容与手段相互作用以及共同优化的动态活动。……