林珍

摘 要：新时期教育改革背景下，为不断推动幼儿教育活动开展水平提升，应当合理对信息技术进行运用，发挥出信息技术优势。文章就信息技术在幼儿教育活动中的运用探析，以幼儿音乐教学活动、幼儿美术教学活动、幼儿阅读教学活动为阐述对象，论证信息技术运用下，幼儿教育活动创新的可行性。

关键词：信息技术;幼儿教育活动;运用价值;运用路径

幼儿教育活动的开展具有一定特殊性，在实际教学工作开展时，应当契合新时期幼儿身心成长的一般规律，合理运用现代信息技术，为幼儿建构全新的成长环境，启蒙幼儿的心智思维，促进幼儿身心健康成长。

一、 信息技术在幼儿教育教学中的运用价值

（一）为课堂注入了活力

通过对以往的幼儿教育活动进行分析可知，幼儿教育活动枯燥单一，无法很好启蒙幼儿的心智思维，且会对幼儿的性格形成造成不利影响。新时期幼儿教育活动开展时，教师可合理运用信息技术，为幼儿教育活动注入新生命，根据每一位幼儿的特点采取针对性教育引导，建构和谐、民主、自由的成长环境，避免幼儿的心智思维受到约束，在自由自在的学习成长环境下，启发幼儿的思维天赋，促使幼儿在教育活动中不断丰富思维意识。

（二）拓宽了幼儿的学习面

为实现幼儿园预期教育目标，教师在教育活动开展时，灵活运用信息技术进行教育创新，有效拓展幼儿的学习思维认知面，对多种新生事物进行学习了解，不断激发幼儿思维创新，提高幼儿的社会认知水平。……