邱小玲

摘 要：观察当前学校的学生，可以将学生划分为四种类型：其一，单亲家庭子女;其二，独生子女;其三，留守儿童;其四，有较大的贫富差距。学生或多或少都会承受一些来自家庭的压力和影响。小学阶段的他们身心发展不够成熟，思想极其脆弱，常常因为受到一些小挫折，而产生自卑心理，从而导致学习不够认真，影响了整体学习效率。对于班主任而言，最值得思考的问题就是如何帮助小学生战胜或者是克服这样的自卑心理。

关键词：班主任;小学生;自卑心理

对于小学生来说，什么是自卑心理，主要就是学生在学习过程中觉得自己事事不如人，只看得見自己的缺点，对自己的优点视而不见，自己看轻自己的行为，这样的心理暗示通常都会促使学生产生自卑心理，不管是对学习还是对生活都会失去希望。身为小学生的班主任，也是小学生除了家人之外最信任的人之一，该通过什么样的方式帮助小学生克服自己的自卑心理呢？笔者认为，不管是对学生的日常生活，还是学习，班主任都要表现出自己对其的关怀以及爱护，通过耐心的引导，帮助其克服自卑心理，不再低头走路，而是昂首挺胸，满脸笑容，大步往前，重新认识自己的人生，用积极的心态面对自己身边的人或事。

一、 小学生形成自卑心理的主要原因

自卑的主要表现是学生不管是在学习中还是在生活上，都会过于轻视自己和否定自己，其主要表现为胆小、急躁、易怒等。……