张颢

摘 要：从孩子小的时候，就要培养他们的观察能力。对其观察能力进行有效的培养，就如同给了这些孩子打开知识大门的钥匙，让孩子们可以走进知识宝库。这种能力对于幼儿们来说是非常的宝贵的，其对幼儿们终身的学习都会产生非常大的益处，而在此过程中，积极地发展幼儿们的观察能力，也是进一步实施素质教育中有力的举措。由此可见，在进行学前教育的过程中，必须要对幼儿观察能力的培养多加重视。鉴于此，文章主要针对幼儿园教育中游戏教学观察能力提升策略进行简要的研究，希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见。

关键词：幼儿园教育;游戏教学;观察能力;提升;策略

作为一种具有相对较强的计划性，以及一定的目的性的活动，观察是人们对世间的万物进行感知，并从中获取一定知识的途径之一。对于幼儿园教育阶段的孩子来说，具有一个相对良好的观察能力，可以有效促进孩子身心方面的健康发展。而在幼儿园阶段的日常教学当中，应该怎样对幼儿们的观察能力进行更好的培养，已经成为广大的幼儿教育工作者需要进行深思的重要问题之一。而在此过程当中，科学合理地使用游戏教学这种方法，就可以对这一问题进行有效的解决。

一、 幼儿观察能力的特点

（一）缺乏一定的稳定性

处于幼儿园教育阶段的孩子，基本上很少会自觉地为了自己的某一个目的而对某一个事物进行仔细的观察，但却时常会受到自己身边事物所体现出的较为突出的外部的特征，以及他们当时的个人情绪，以及个人的兴趣爱好所影响与支配。……