顾军萍

课堂教学细节会对课堂教学效率有着直接影响，在小学语文课堂上还需注重教学细节的设置，关注个性细节，及时的捕捉突发的细节，以细节引发教学课堂精彩，从细节方面对课堂的教学魅力进行展现。课堂的教学效率高低很大程度上取决于课堂的教学细节设计、应用。本文主要从作者实际工作经验入手，分析小学语文课堂细节教学，希望对有关从业人员带来帮助。

在课堂上还需注重预设教学细节，关注个性细节，及时的捕捉突发性的细节，从细节入手引发课堂的教学精彩，就细节方面对教学课堂魅力进行展现。课堂教学的效率高低很大程度上取决于课堂的教学细节设计和应用。下面就其进行探讨。

一、小学语文教学的细节教学概念

“教学细节是构成教学行为的基本单位，集中而鲜明地体现着教学理念，是透视教学理念的放大镜。”：在教学过程中，既要实现教学所要达到的目的，又要调动学生的积极性与主动性，还要为突破重教学的难点，由此“我们有必要进行教学设计，对每一个细节进行认真的思考。”。第一，备课过程中的重视细节，既要恰当又要具体还要灵活更要重视温习旧课预习新课，把新旧课程有机的结合起来。第二，教学过程中的重视细节，既要在教学研究组公开展示又要在课堂上灵活讲解还要在教学以后及时总结，发挥“师师、师生和生生互动”、发挥教与学层次需要、发挥教师引导示范作用。第三，巩固经验总结的细节，教学过后的习题精选、思考能力、时间限制，都要在备课中、教学过程中加以重视，足以保证高效课堂的生成。……