李静

【摘要】    将信息化的技术应用到初中数学的教学中，需要教师对于整个教学活动，进行综合的设计，调整学科教学的内容和结构，进一步的带动学生们的积极主动地学习的行为，让学生们能够充分的感受到信息化教学的魅力和特点，能够让学生们进一步的围绕学科教学的主要内容，扎实的掌握学科的知识，提高他们的能力。

【关键词】    初中数学    信息化教学    数学教学

引言：

信息化教学已经成了在教学活动中，人们采用的方式，初中数学教师要正确认识信息化教学的特点，并且开展有效的信息化教学的工作。当下社会的发展对于人才的需要越来越高，而初中阶段学生的心智尚未成长成熟，具有很强的可塑性，伴随着社会的发展教育的信息化已經成为当下教育发展的大趋势。

初中数学教学中，很多学生在一些抽象的问题理解方面是存在着困难和障碍的，所以，教师要依托更多直观的有效的教学方式，降低学生们学习的困难感，让他们面对数学的学习更有信心，主动地进行研究式的学习，增强对于知识理解的深度和广度。其主要是要依靠多媒体技术，使学生在学习数学的过程中对课堂上的新奇事物产生很高的好奇心，这样让教育与信息技术的融合就提高了课堂教学的效率，让学生们对知识的学习的渴求进一步的增强，让多媒体设备在其中也发挥更多积极的作用。

因此，要将学科教学工作和信息化的使用工作结合起来，进行统筹的系统化的安排，提高学生们在学科学习中的积极性，让学生们进一步的发挥学习的主动和自觉的作用，把知识掌握的更加系统和全面。……