史燕萍 严晓儒

【摘要】家庭作业是学校教育的关键组成部分，它是对小学生所学知识的巩固、加深及运用，一方面可以巩固所学新知识，另一方面也能培养和提高小学生独立思考与运用知识的能力。对于大多数家长来说，与小学生相处的时间大多集中在每天下午晚上与周末，而家长对小学生的教育主题，也就体现在辅导小学生的家庭作业上。对于农村移民区而言，留守儿童占比较高，这部分小学生，要么寄居亲戚家，要么是托养在别人家，或者是由年迈的祖辈代养。大多数的家长自身文化水平都不高，导致小学生的作业辅导十分困难。

【关键词】农村移民区  语文  家庭作业  有效性

【课题项目】本文是2019年度武威市“十三五”教育科学规划课题，课题名称：《农村移民区小学中高年级语文家庭作业有效性研究》，课题立项号：WW[2019]GH063。

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）06-0187-02

在《基础教育课程改革纲要（修订）》中可以清楚地看到，教师在教学过程中要积极引导培养和提高学生主动学习的能力，引导学生合理利用课余时间，主动温故知新。而家庭作业不失为一种有效的方法去培养学生的自学能力。但在当前的背景之下，农村移民区小学中高年级语文家庭作业的有效性值得探究。新课程改革要求关注每一位小学生的发展，因此，老师要在以促进学生个性化发展的基础上对教学进行研究和改革创新，精心设计每一次家庭作业，科学地布置作业，以便更好地促进学生的个性化发展。……