王艳

摘要：在小学，班主任在进行班级管理的过程当中，还需要有效渗透德育教学。小学作为学生成长和发展的重要阶段，对于培养学生的学习习惯有着非常重要的作用。这就需要小学班主任非常重视班级的管理工作，进一步加强班级课堂的德育教学，进而充分培养学生对道德的认知，以及道德、情感、道德行为等等，有效加强自身行为规范，注重德育教学的顺利开展，进一步树立学生正确的人生观以及价值观。教师通过这种方式，也能够有效提高学生的课堂学习质量和效果。

关键词：小学班主任;班级管理;创新与实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-420

引言

小学阶段的学生正处于认识新事物的阶段，所以班主任要高度重视班级管理。班主任作为班级的领导者、管理者，良好的管理态度以及管理方法能够提高班级的整体教学质量，促进小学生的心理健康。小学班主任管理班级工作非常繁忙，班主任必须要知道自己在小学生成长路上应扮演着一个什么样的角色，端正自己的管理观念，制定一套良好的管理策略。

一、小学班主任要用一颗真诚的心对待学生

处于小学阶段的学生对自己的班主任是很尊敬的，班主任在他们心中有很高的地位。很多刚入学的小朋友会学习自己班主任的一言一行，包括班主任日常的生活习惯。因此班主任就要在这个时候充分抓住小学生的这个特点，对学生进行管理，通过自己的一言一行，给学生潜意识里灌输良好的行为、想法，这样班主任在管理班级时就会比较轻松，并且会和学生有融洽的关系。……