张文娜

摘要：舞蹈与音乐一样，都属于艺术的范畴，是艺术两种截然不同的表达方式。虽然二者分别是以视觉和听觉来传达美感的，有着自身独特之处，但是它们之间有着相互影响和促进的密切关系。将舞蹈与音乐教学融合起来，能够极大增添音乐表现形式的感染力和震撼力，将音乐的艺术之美展现得淋漓尽致。为此，作为小学音乐教师，我们应在充分了解自身实际情况的基础上，深入探究将舞蹈运用到小学音乐教学中的有效方法和策略，从而摒弃传统单一音乐教学模式的束缚，为实现学生音乐素养的培养提供有力支撑。

关键词：小学音乐;舞蹈律动;理论知识;丰富形式;自主设计

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-272

随着新课改在教育教学中的逐步渗透，素质教育理念也逐渐深入人心，学生的全面发展问题被广泛提及，且被作为重要的目标贯彻于课堂教学始终。音乐作为对学生审美素养进行培养的学科，在教学中的重要性逐渐显现出来。然而观察现如今的小学音乐教学不难发现，其中存在着教学模式单一、学生兴趣缺失的问题，阻碍着音乐教学的顺利进展以及学生审美素养的培养。而将舞蹈这种以身体律动来传达美感的艺术形式引入到教学中来，则能起到很好的效果。基于此，本文就此为论题，针对舞蹈在小学音乐教学中的运用进行一番个人看法的阐述和分析。

一、辅助理论知识教学，增强音乐鉴赏能力